L’éducation est l’un des grands enjeux de notre société. C’est le fer de lance pour que les changements profonds en cours bénéficient à tous.

L’intelligence artificielle 6 IA connaîtra un développement exponentiel, vertigineux dans les deux prochaines années. Un monde radicalement nouveau va en émerger, dans lequel il faudra instiller du sens, des valeurs et de l’éthique pour ne pas se laisser déborder et pousser vers l’apparition d’un surhomme déshumanisé (à l’opposé de celui envisagé par Nietzsche) et d’une société de contrôle telle qu’imaginée et décrite par Georges Orwell et Aldous Huxley .

Les mieux adaptés pour faire face à ces bouleversements seront les multipotentiels atypiques, grâce à leur manière de penser « out-of-the-box » et leur intelligence très complémentaire de l’IA, comme expliqué précédemment dans mes posts et mon dernier livre 📘:
MULTIPOTENTIELS ATYPIQUES – LES PEPITES DE DEMAIN : Visionnaires, intuitifs et créatifs (Ed. Eyrolles, 2021).

Il est urgent de reconnaître et développer des intelligences plus subtiles, comme l’intuition et l’intelligence émotionnelle, trop souvent relayées aux oubliettes, dévalorisées, et de prendre en compte toutes les formes d’intelligence (cf. LES INTELLIGENCES MULTIPLES d’Howard Gardner).
Il s’agit aussi de donner aux jeunes générations de solides bases de réflexion pour qu’ils puissent faire preuve de bon sens, développer une pensée originale et singulière, être sensibilisés à la culture, aux arts, à l’histoire, être à ouvert à la diversité des points de vue et des visions du monde; mais aussi de leur donner les clés pour accéder aux savoirs ancestraux oubliés, souvent pleins de richesse, de sagesse et de profondeur .

J’aborde cette thématique de l’éducation dans mon livre au travers de quelques points essentiels :

🔎 POUR UNE EDUCATION ADAPTEE AU MONDE DE DEMAIN
–      Prendre en compte la multiplicité des intelligences
–      Saluer la puissance de l’intuition
–      Favoriser la transdisciplinarité
–      Contribuer à l’éclosion d’esprits libres et créatifs
–      Valoriser l’esprit créatif
–      Développer l’esprit critique
–      Favoriser les débats contradictoires
–      Veiller à l’épanouissement des dons chacun
–      Stimuler la prise de risques
–      Apprendre de ses échecs
–      Apprendre à canaliser ses peurs
–      Prévenir la souffrance, la violence, la perversion, les malversations…
–      Donner confiance à chacun et célébrer les réussites
–      Offrir une large panoplie d’orientations
–      Encourager la coopération et la solidarité
–      Reconnaître les multipotentiels : un sujet de santé publique
–      Et last but not least, proposer une offre pédagogique multiple et s’inspirer d’autres systèmes éducatifs